Týdenní plán | Elánek - Školky a jesle v Brně

Týdenní plán

 

21. 1. - 25. 1. 2019

ORIENTACE V PROSTORU  

Stanovené cíle

Budeme si všímat všech předmětů, které nás obklopují, popisovat jejich polohu, budeme procvičovat pohyb a umístění v prostoru (na něčem, pod něčím, vedle něčeho, vpravo, vlevo, blíž, dál od něčeho, za, nad něčím). Samostatné umisťování objektů do prostoru - dle pokynů, rozhodování o vzájemné poloze dvou předmětů (papír je na stole, panenka je v polici), zdokonalování pohybových dovedností v prostoru.

Očekávané výstupy

Děti se naučí rozlišovat pravá/levá strana, procvičování prostorové orientace při chůzi a běhu mezi překážkami, rozhodování o vzájemné poloze objektů a jejich umístění (leží na stole, je v krabici) dle pokynů, opakování barev.

Konkrétní činnosti

Diskuzní kroužek, pohybové aktivity v prostoru na pokyn, postavení opičí dráhy s různými překážkami, umisťování oblíbené hračky na pokyn v prostoru, společný obraz, do kterého budeme kreslit a lepit různé obrázky, např. (ryby pod vodou, balon ve vzduchu, déšť padá z nebe,…), tématické omalovánky, pracovní listy, říkanka: Takhle se cvičí. Anglická slovíčka: left, right, up.

Pracovní pomůcky

role papíru, pastelky, obrázky, lepidlo, různé překážky (kužely, obruče, lavice,….)

Jiné požadavky

 

O Vaše děti se starají

Jana Horská
Jmenuji se Jana a jsem absolventkou střední odborné školy sociálně správní. V současné době studuji na pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně Speciální pedagogiku v oboru logopedie-surdopedie. Již na střední škole jsem měla možnost praxe v brněnském Centru Kociánka, kde jsem měla na starosti tělesně a mentálně postižené děti v denním stacionáři. Mám také zkušenosti s individuálním hlídáním dětí. Dále jsem absolvovala kurz první pomoci a kurz Chůvy pro děti do zahájení povinné školní docházky. Mezi mé záliby patří jakýkoli sport, především běh a jízda na kole. Od dětství se věnuji výtvarným činnostem obzvláště práci s keramickou hlínou. Práce s dětmi mne velmi baví a věřím, že zde mohu své teoretické znalosti získané ze školy aplikovat, ale jak pravil Cicero, „Praxe je nejlepší učitelka“.
Olga Miklíčková
Jmenuji se Olga a jsem absolventkou Masarykovy univerzity v Brně v oboru Speciální pedagogika a Výtvarná výchova. Během studia jsem měla možnost praxe na Základní škole a mateřské škole logopedické v Brně, kde jsem pracovala s předškolními dětmi a dětmi na prvním stupni, které měly poruchu řeči i kombinované postižení. Během studia jsem se zúčastnila i dobrovolných týdenních kurzů, které byly pořádány Masarykovou univerzitou v rámci grantu z EU. Během kurzu jsem se podílela na zájezdu do Azylového centra v Kostelci nad Orlicí a další kurz jsem absolvovala v Brně v Diagnostickém ústavu. Po dokončení studia jsem se rozhodla vycestovat do zahraničí a strávit pár měsíců jako au-pair v Americe, kde jsem byla součástí rodiny pro dvě děti s poruchou ADHD. Na své práci oceňuji individuální přístup ke každému dítěti, rozvíjeni kreativní složky osobnosti a využití vlastních zkušeností získaných na akademické půdě. V mé práci se snoubí nejen praktické, ale i teoretické znalosti, které podporují odborný pedagogický přístup. Ve volném čase se věnuji vlastní tvorbě, ráda sportuji, čtu a svůj život směřuji kreativním směrem. Práce s dětmi mne velmi baví. Jako motivace k další práci mi slouží zpětná vazba každého dítěte, kdy vidím určitý posun v jeho vývoji. Jsem zastáncem výroku, že každý, koho v životě potkáme nás něčemu učí. Tak je to i s dětmi, které jsou nám mnohdy většími učiteli, než jsme my učiteli pro ně.
Veronika Bulínová
Jmenuji se Veronika, vystudovala jsem Střední pedagogickou školu v oboru Výchovná a humanitární činnost. V souvislosti se studiem jsem měla možnost řízené praxe v jeslích, školkách, školních družinách a i ve specializovaných zařízeních. Absolvovala jsem kurz Chůvy pro děti do zahájení povinné školní docházky, dále mám i rekvalifikační kurz pro péči o děti od 3 do 15 let. Působila jsem jako paní učitelka v soukromé mateřské školce, pracovala jsem pro agenturu jako chůva, kdy jsem pečovala o děti v batolecím věku a zkušenosti mám i jako asistentka pedagoga a vychovatelka ve školní družině. Ve svém volném čase se ráda věnuji četbě, sportu a dětem. Věřím, že děti jsou naše budoucnost. Mým cílem je předat jim všechny cenné rady a navést je tím správným směrem. Jsou pro mě zdrojem radosti, inspirace a lásky. Těším se na společné tvoření a radosti s vašimi dětmi, protože smích a spokojenost dětí je pro mne tou největší motivací pro práci.